四年级上册第11课的词语拼音

菠萝在四年级的四年级第11课中，如下：

1，房屋：ZháiHouse，House，House，House，House，Teep House。

2，Lynn：Lín临时，来，告别，复制和逃脱。

3。

5。
选择：Zé选择，选择卓越，选择曲目，选择，饥饿。

6。
网站：zhǐ地址，，网站，学校网站，旧站点，旧站点。

7，好：liáng很好，可爱，良心，长时间，老师和好朋友。

四年级第11课的第11课。

很好，好，虚弱，平坦。

简单，简单，宽，宽。

类别11的第一度的四年级尺寸反向词：

隐藏的检测，无力，强，干和潮湿。

它宽而狭窄，生长减少。

学习拼音的重要性

1。
它有助于学习了解阅读和写作。
如果在学习的背景下，他面对非感知角色，学生会使用拼音来拼写，阅读，阅读几次，以及在频繁的拼写过程中，学生学习汉字，并学习如何了解阅读和写作。

2的本质。
学习中文贝宁，您可以自己阅读中文教科书和其他音频阅读书籍，并顺利阅读它们，以了解本书的很多真相； ，tuyu，帮助您学习曼丁；

3。
学习中国贝宁。
实践。

四年级上册麻雀生字组词和拼音

Vorobyov和Vorobyov Vorobyov和Pignin的四年级，如下：

1，气味：xiù，气味，气味和气味； 好像春天来了。
它的气味非常敏感，很容易闻到周围的气味。
气味是对我们非常重要的五种人的感觉之一。
有了敏感的气味，警犬可以跟踪嫌疑人留下的尖端。

2，功能障碍：给予，眼花，痴呆，无聊； 他的行为非常痴呆，令人难以置信。
他的眼睛昏昏欲睡，看上去很累。
她经常被惊呆，让其他人感到有些尴尬。

3，nai：nai，无助，无助； 尽管我真的想解决这个问题，但我的能力有限，无法完成。
他的心情非常无助，不知道如何面对未来的生活。
在比赛中失败后，他只能无助地接受结果。

4，巢穴：Chao，Nest，Hive，Gangster Nest; 警察突袭了黑帮巢的巢穴，并在劫持人质时成功地拯救了这些人质。
蜂巢中的蜜蜂数量很棒，他们在劳工部协作以支持这支大型团队。
在野外，动物通常会选择正确的巢穴来定居自己和家人。

如何学习派宁

1。
学生的信：中国pinin有26封松树信。
以及26个字母的正确发音，这是零基数破裂的关键。

2。
学习拼写：遵循松树3的一部分，阅读越来越多的，并了解写中国松树。
在研究拼写时，您首先需要研究单个元音的发音和音调，然后研究母亲声音的发音和组合，最后研究元音恢复的组合方法和发音。

3。
用于研究对象：使用读取Pininin，Pininin软件等材料。
您还可以通过收听录制或观看视频来学习。
同时，您需要注意正确的发音姿势和语气，以避免听力或引起其他问题不正确的发音。

4。
阅读中文象形文字：教授圣经后，您可以直接阅读中国象形文字的发音。
中国山脉的音调非常重要，不同的音调可以表达不同的含义。
因此，阅读中国象形文字，您需要掌握正确的语气。
在阅读中国象形文字时，语音的速度应为中等，并且不应太快或太慢。
表现的过高速度将影响听众的理解，语音速度将使听众感到不自然。

四年级语文上册重点知识点人教版

中国人是考试中的重要主题，与此同时，中国知识和解决问题的积累需要科学和有效的审查方法，而该学科是中文的基础。
我希望我能在这里帮助所有人。

四年级中国知识点

polyphonic word group word

sullen

mēn（闷热）指甲

（钉）

kān（guard）

计算

chèn（称为heart）

bǎ（1）干燥

eān（干粮）

chēng（呼叫）ba（刀）（刀）（树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树）树树树树树树树树树树树树树树树huá（行）音乐yuè（音乐）编号

shǔ（未知）

féns（缝制）（缝制）（缝制）（乍一看）佛陀

fó（乍一看）大佛）

mó（模糊）

yìn。
（扔）

sài（外部zháo（衣服）zhé（broken）

sè（black）zhuó（我想做）shé（折叠）（折叠）

数字

háo（称为chao

cháo

hào（呼叫） 4年级学生

否：梅（无神）玛丽（无神）

小：mēn（smillet）mèn（thunder）

m ng： mēng（欺骗）méng（启蒙））měng（蒙古）

秘密：mì（秘书-eneral）bì（秘书）

模型：mó（model）m o（模型）mú（外观）

难度：nán（困难）nàn（灾难）

屏幕：píng（屏幕）bǐn折叠（射击目光）

纸：pū（plasma）pù（面板）

strong：qiánt（strong）jiàng（固执）qiǎnt（bar）

歌曲：qū（bend）q（song）

circle：quān（circle）juàn（pigpen）

房屋：shě（废弃的）宿舍）

数字：sh drop（倒数）shù（数学）

阶段：xiāng（等效）xiàng（photography）

xing：xīnt（兴奋）xìnx（happy）

line：háng<<<<<<

suff：yīng）是（yìnt）Promise

load：zǎi（record）zài（load）

属：shǔ（金属）zhǔ（xiu）

转：佩戴）Zhe（等待）

钻石：Zuān（研究）Zuàn（Diamond）

人类教育版4年级中国模型

1。
Wandering

“观看”是基于写作场景的散文。
它主要解释了Z -Qiantang河潮流的宏伟场景，称为“世界的奇迹”。
文字首先在潮汐面前写下了河的风景，写了人们担心的场景，以及写潮汐后的宏伟而激动人心的场景。
这篇文章很漂亮，词汇丰富，文字更改分散。

2。
线程的大峡谷

yarlung藏人大峡谷。
在引言中，作者使用了各种解释，例如对比度，列数和示例。

3。
鸟天堂

本文是“鸟天堂”的名称，作者和他的朋友两次通知鸟的鸟，并展示了一棵大榕树。
它表达了作者对自然生活现象的爱与赞美。

4。
用语言，燃烧的云读者是完美的。
这自然景观是多彩的。
本文反映了同时同时热爱自然的作者的思想和情感。

如何有效回顾小学四年级（1）的期末考试？ 单位审核如下。
阅读文字，阅读文字，在花园里学习。

1。
阅读文本基于本课程中的新单词，阅读和知识点。

（1）昵称：主要给学习目标的单词。
对于不正确的听力，请务必找到一种区分这些错误和技巧的方法。

（2）阅读：除了返回学生之外，还需要根据文本填充线条的某些测试纸只有学生才能练习。
您一次编写的并不容易，您需要将填充的错误单词放在一起。

（3）本课程的知识点包括预设阅读问题，主要是关于课堂练习，作者，时代背景以及重要文本的关键段落。

当然，在制定审查计划时，重点是每年不同的。
一年级和二年级学生主要基于基本知识，而三年级和五年级学生则由并阅读。

2。
阅读文本是基于预级之前的。
阅读培训可以在教科书的一些段落中进行。

3。
这个问题没有限制本单元的语言花园中问题的，而是扩大了学生的知识。

（2），分类评论

分类评论是基础知识，阅读，学习，全面练习

1，基础知识：拼音，拼音，单词的评论，单词和句子。

拼音：如何使用拼写音节，写单词和句子

：了解单词的含义。
掌握词典的两种方法和能力的获取。
直接听并匹配单词，诗，谚语等的措辞。

点点符号符号：在一些重要文本中使用标点符号符号，重点介绍该等级中学到的标点符号符号）

2，请阅读：阅读：根据文本的，它包括空白，类和其他课程阅读值。

，请根据文本的输入空白，包括本书中录制所需的列表（这部分阅读部分，包括背诵您喜欢的部分。
阅读能力的培养是由正常教育形成的。
因此，评论的重点不是如何阅读，而是如何审查问题和解决问题。

3，练习：取向方法，不描述。

如何查看第一个评论。
获得至少三个作品的主题。
我可以为这项工作竞标什么样的要求？

4。
全面的练习

主要是测试学生的技能，您可以创建全面的测试论文。

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