幼儿园中班夏季主题教案分享
幼儿园中班社会过夏天教案
未知和致力于教育工作者的教学计划通常用于协助理论。
阅读计划在链接，桥梁和桥梁材料和插件以及课堂学习中。
您如何编写读取计划？ 这是我为所有人编译的幼儿园中的夏季教学计划。
欢迎阅读。
我希望每个人都可以。
在夏天的夏季夏季夏季1
活动结束
我知道基本的夏天。
2。
我知道许多人在夏天和夏天也很开心。
事件准备：
I.故事视频。
2。
夏季飞行方法中有许多正错误的图片。
3。
音乐开朗的音乐。
活动过程：
I.主语言简介带领故事。
（1）分区：孩子们，你喜欢夏天吗？ 什么？
（2）分区：孩子不像夏天。
让我们看看什么？ 老师播放故事视频（儿童失败，因为天气太热了。
）
（3）谈论为什么男孩在故事中不喜欢夏天。
（夏天很热，易于上演）
2。
如何避免热闪烁。
（1）师：您能告诉故事中的孩子，如何使自己的合作性和避免热量影响？
（2）孩子们谈论他的方式。
（3）医生在夏季飞行模式下的夏季。
3，提供图片，法官司法并巩固科学夏季的热量。
主人：今天的班级仍然很少。
让我们看一下您度过夏天的方式。
是对的吗？ 主人再次显示图像，让孩子们判断一个错误，然后说出什么。
4。
找到夏天的幸福。
（1）分区：事实证明，只要我们在夏天注意中暑，请不要失败。
（2）分区：您能谈谈夏天快乐的事情吗？ 要说孩子们会喜欢夏天。
（3）孩子们谈论夏天发生的快乐事情。
（吃冰淇淋，游泳等）
（4）分区：哇！ 那么他们在夏天这么快乐吗？ 故事中的男孩现在根本不讨厌夏天，但我也喜欢它！
V.结束活动
老师：让我们与音乐一起做您想在夏天想做的事情吗？ （播放开朗的音乐）夏季班级2
活动目标的幼儿园
（1）指导孩子们对夏天炎热的夏天的初步了解，而不是玩在阳光下。
（2）发展儿童的平衡和手术能力，并培养孩子对技能活动的兴趣。
（3）帮助儿童了解一种或两个常见的冷却工具，并简单地理解禁止在夏季进行热量和冷却的方法。
（4）使年幼的孩子具有一些基本的夏季生活意识。
（5）刺激鼓励孩子爱自然的可爱情绪。
环境创造：
（1）在套件的墙壁上显示风景，衣服和活动。
（2）随着儿童创造表演和展示夏季，在动作区域中添加各种夏季用品。
（3）将儿童垫子替换为儿童。
res-准备
（1）在常见的冷工具，图片和冷却方法的物理对象中。
（2）夏天的衣服，例如短裤，衣服，亚麻，鞋子。
（3）许多供粉丝的艺术材料（剪刀，小木棍，胶水，旧书，绘画纸，胶水，胶水，旧书，绘画纸，硬纸板等） >
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>个人感觉的阴影背部阴影，燃烧阳光，孩子们表达最冷的各种方式。
2。
一组活动
I.娃娃家：一部分很酷的饮料和帮助儿童了解凉爽的饮料以冷却，而不是口渴，但不要贪婪地吃您贪婪的免费体验合作并分享您的第一次交流，同时，孩子们知道夏季食物，冷饮水赛，等等。
2。
表演区域：夏天是最好的季节，可以自由参加SUA.HOC活动，从帮助您穿着漂亮的衣服来帮助孩子们同时了解夏天的衣服，并裁定校正能力的方法照顾好。
3。
语言区域：我听到这个故事“没有狗不是热”
夏天，躺在房子里，热。
狗的母亲戴着一顶很酷的帽子，戴着小猫的狗父亲，在小猫的风扇中打扰了。
突然，幼犬跳了起来，打开了冰箱，哇？ 在冰箱中，有橙色的水，西瓜，冰淇淋，牛奶
小狗为母亲带了一瓶橙色水，把一块西瓜带到了父亲身上和她一起冰淇淋，小猫现在还不热。
通过听故事，真实的故事，因为孩子们可以简单地理解夏天的一些寒冷的方式，同时培养孩子的语言表达方式。
4。
艺术家区域：制作迷。
这项操作发展了儿童的手 - 能力崇拜儿童对夏季夏季冷却工具艺术的兴趣。
三，通过上述行动，孩子们的领导者进行了集中讨论，有些东西很酷，我该如何度过快乐的夏天。
第四，生活活动； 在户外活动中，儿童的领导者不在阳光的炎热下玩，而是参加预防预防。
V.太空活动：大师和儿童一起使体育游戏“ Electric Fan”。
指导儿童学会在1-2湾旋转以发展儿童的平衡。
准备：
观察电风扇并了解电风扇的相关知识。
播放：
I.与孩子们想到的孩子旋转情况。
“风吹，风吹，我是一个小型电风扇，点击转身。
”
2。
当老师与老师做好准备时，“老师说：“电力来了”时，年幼的孩子旋转1-2个口袋，想着孩子的歌，这是“呼唤”的声音。
随着老师的“ powowout”，手臂停了下来。
站在原地，进行3-5次比赛。
规则：停下来时谁可以帮助笑与否，并惩罚孩子离开场地或表演。
6。
家庭和城市教育
（1）父母宫殿：主题 - 贝贝安全地度过夏天。
（2）父母与年幼的孩子一起做各种冷饮。
通过观看，闻到，品尝和其他方法来感知形状，颜色，口味等。
冷饮料，体验大家族的热和幸福。
（3）指导孩子在家里的粉丝粉丝，例如鸟类或其他亲人，或者为自己喜欢的人做粉丝，启发最喜欢的人，启发他们喜欢的人的感情，启发他们在爱情中的情感。
（4）带一个孩子从海滩游泳到儿童的领袖，以了解游泳是一种健身行动，就像夏天一样。
成人并形成自我保护的初步意识。
最终结果：
夏天我该怎么办？ 在夏天的夏天3
设计意图
夏天很热，时间炎热，天气炎热。
因为天气更热。
孩子们的汗水和刺激孩子的孩子在家下午不听家庭计划。
了解结果以了解夏天和阳光的炎热，并了解更多的太阳方法以保护夏天，因为孩子可以成功地享受炎热的夏天。
操作目标
我了解诗歌让太阳的温暖试图模仿孩子们的歌。
2。
了解几个夏日的阳光保护并保护您的皮肤。
3。
体验时间有明显的经验。
4。
自然现象对搜索感兴趣。
V.刺激儿童对科学活动的兴趣。
res-准备工作
1，在太阳中的刷子附近的刷子。
2，“夏季防晒霜良好的度量”理论图表。
活动过程
我猜主题操作。
红色的脸悬挂在天空中，而且很棒。
它允许所有人成长。
2。
感受总结。
（1）谈话：现在男孩是什么？ （夏天在这里）如果您站在阳光下？ （非常热）当您找到阳光时？ （购买蔬菜的人，在汽车上建造房屋的人等）孩子根据生活经验自由地对他们说。
3。
请欣赏“夏天的伤害”，并感知到太阳的卡路里。
它看起来像太阳红刷，让某人到处都刷，请孩子们听吗？
（2）歌曲“夏天的伤害”。
诗歌（例如，攀登，骑自行车等）
购买蔬菜的人，
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互联网p>
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V.太阳的出色体验。
带孩子去真空，与孩子站在一起一会儿。
（时间是太阳之王，太长了。
）教师以孩子的名义或孩子身体的某个部分变成了童谣中的人物。
到：刷*** ***温暖； 或刷子，辣的头部，辛辣的头，等等。
6。
从夏季防晒霜中学习并保护您的皮肤。
（1）指导儿童
问题：您现在在外面感觉什么？ （热又辣）如果您持续很长时间怎么办？ （皮肤不良）
（2）如何在夏天防晒和保护皮肤。
启发的婴儿：夏天天气炎热，阳光很热，我们怎么能被防晒霜？
孩子们根据自己的经验自发回答。
向儿童的负责人显示屏幕图表，说夏天很高兴吗？
大师摘要：最好不要外出，戴帽子，口罩，阳伞，防晒霜，躲在树上的阴影中。
结束部分：请回家和母亲的母亲。
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对于夏天的炎热孩子来说，可以在阳光下感觉到，他们可以更好地理解阳光下的，最好理解诗歌。
在学习诗歌的同时，男孩们说这对做这句话非常感兴趣，尤其是最后一句话“热”，喜欢做的孩子。
不仅使孩子们思考，而且不仅有分歧的孩子在思考，而且还会发展词语。
在自由的动作过程中，比防晒霜多，对于夏季的度过非常有用。
幼儿园中班《夏天真热》教案
[活动的目标]
1。
了解头发，感受到太阳的讽刺，并试图模仿孩子的歌曲。
2。
在夏季学习一些阳光保护并保护皮肤。
3。
让孩子们通过各种感觉的感觉，并掌握了夏天的季节性特征。
4。
刺激大自然喜欢的美丽感，并发展儿童的主要美学能力。
[事件准备]
1。
2，“夏季Sunheen方法良好”教学计划。
[活动过程]
1。
猜测事件的主题。
红色的脸悬挂在天空中，大而圆。
2。
我感到夏天炎热。
（1）圣训：现在孩子们的季节是什么？ （夏天在这里）如果您站在阳光下怎么办？ （非常热）您在哪里找到阳光？ （那些购买蔬菜，汽车上的人，建造房屋的人等的人）根据生活的经验自由地告诉他们。
3。
请估计诗“夏天的太阳很顽皮”，并想象太阳的卡路里。
（1）显示太阳刷，引起了儿童的注意。
夏日太阳很顽皮。
（2）老师在阅读孩子们的歌时读了童谣。
问题：谁在诗歌的夏天刷太阳？
（3）教师的演示教学工具，幼儿根据头发做一份工作（例如：游泳，攀岩，骑自行车等）
（4）孩子在做不同的工作时说话时。
4。
指导孩子根据生活的经验来描述他们，并制作模仿诗。
问题：刷子的最后一个太阳是谁？ （对老师进行排序之后）
夏日的阳光很顽皮。
清洁房屋的人，
购买蔬菜的人，
被种植的人，
切小麦。 5。
极好的太阳体验。
儿童带来空旷的室外空间，并与孩子站在一起一会儿。
（时间应该在阳光下控制，不应该是很长的时间。
）教师将童谣中的人物转换为孩子的名字或孩子身体的特定部分。
例如：刷***，***热。
6。
在夏季学习一些防晒霜并保护皮肤。
（1）儿童讨论：
问题：您现在如何看待国外？ （热又热）如果您长时间忍受会怎样？ （皮肤不良）
（2）如何在夏天晒太阳和保护皮肤。
受启发的年轻孩子：夏天的炎热天气，太阳很热，我们如何保护阳光？
孩子们根据他们的经验自由回答。
显示暂停的图表指导儿童说夏天有一个很好的说法吗？
老师摘要：最好不要外出，戴上帽子，口罩，防晒霜等。
藏在树的阴影中时。
最后一部分：请回家告诉母亲给母亲。
[活动反射]
因为夏天的炎热儿童可以在阳光下感觉，所以他们可以更好地理解头发含量。
在学习诗歌时，孩子们说他们在做最后一句话时非常感兴趣：“热”，孩子们包裹了自己的身体并喜欢这种程序。
通过这项活动，孩子们对阳光如何对夏天有用。
幼儿园中班主题优秀教案《夏天真热》含反思
了解这首诗的。模仿阳光，尝试模仿孩子们的人民。
最初，我了解太阳疫苗，并有兴趣在夏季保护皮肤。
太阳刷propps的准备； “夏日阳光”教学图表。
估计事件的主要环境。
夏日的阳光正朝向。
人们的卡路里清楚地模仿了“人民卡路里的卡路里”的卡路里。
Yoon章适应孩子。
了解防晒的方法并保护皮肤。
研究防晒措施并学习有效的防晒技巧。
在孩子的尽头，敦促孩子回家。
活动反射活性成功地进行了。
孩子们感到夏天的燃烧，并了解防晒的重要性，并研究了各种防晒霜。
这一运动使孩子们理解季节，并更好地了解国家性质的利益。
调皮的太阳诗歌
“顽皮的太阳”太阳的诗穿着我的花裙：吹掉我的花裙！ Bai Yun'er在高蓝色的天空中：在夏天，我的花裙子变得非常凉爽。“顽皮的太阳”的散文诗去了林海，但我不知道多少次。
多年前，在去林哈伊之前，我被邀请去敌人，选择了rinhai tuan油桃子。
那是春季。
我手中选择了红色和红色的油桃。
当时，庸俗这个词是一个有意义的业余术语，最理想的播种是贪婪的。
我回到林海几年后，我与进食无关。
我品尝了林海的绿色蔬菜。
这次，我被邀请去林哈伊。
Rin Hima的总任命。
这次，我真的回顾了Rinhi。
林海的车道到处都是绿色的森林。
Yigui塔有一个小桥池，游泳池透明的百合花在开花。
走到这里后，我忘了暂时到那里。
步行后，我们去了马来西亚办公室，谈论了他们的办公楼。
突然，我被一楼的窗户吸收。
这是墙壁的墙。
墙上的玻璃是一个完整的竹林！ 竹林在风中发抖。
墙上有几个葡萄和椅子，墙壁外面有竹阴影。
在我面前的工作中，我觉得我的灵魂被印在墙上。
我家乡有竹子吗？ 那边有rin -hi吗？ 我的旧土壤距离年轻河南以南的Mamonchuan很远。
还记得我父亲举行的春节的夫妇：“门是数千杆”，下面的夫妇是什么？ - “家庭鸡注量”！ 请记住，在您小时候上学的路上，雪会在雪中弯曲孩子的一部分。
你在哪里笑在竹林？ 母亲被种植在考古遗址中，种植了竹子的竹子。
孩子的故事在花园里被绿色竹子覆盖，但是这些故事还在讲竹林吗？ 我母亲的竹制花园现在是一个无人驾驶，粗糙，破坏性的故事，但传单很疯狂，及时越来越多。
苏希有诗。
那里有竹子和隔音吗？ 1000年后，我现在看到了Rin -Hi中的竹子的阴影，但是由于我是“偶像”，我将成为Rinhai Bamboo的阴影。
没有根，爱，相思。
minghu之夜。
我按下了Rin -Hi窗户，然后在家乡看到了竹林！ “在遥远的山春天，竹子的阴影是我的家乡。
”
