一什么身什么的什么

带有黑色羽毛的套装。

原本的纹理是身体周围长着闪亮的黑色羽毛，翅膀美丽活泼，尾巴像裁缝，形成一只活泼机灵的燕子。

刚刚下了几场雨。
成千上万的柳树在风中呼吸。
绿草、绿叶、五颜六色的花朵，它们汇聚成一个集市，构成了一片洁白的春天。
燕子从南方飞来，给春天的景色增添了许多色彩。

扩展信息

《燕子》是一篇关于场景的文章。
作者感知喷泉场景的特点，通过准确生动的描述，充分表现了燕子的活泼可爱，真实地表达了他的赞美。
文字语言生动朴实，感情真挚。
在教学中，应将阅读贯穿于整个学习过程，并利用不同课目引导学生理解、积累和迁移语言。
引导学生理解学习中的关键词和疑点，边读边思考，体会人物的思想感情。

文章篇幅短小，语言简短，意境隽永，能给人以美的娱乐。
本单元的主题是“奇妙的自然”。
在本单元的开始，它不仅是训练学生阅读和背诵的好文章，也是本教育单元培养学生观察力和表达能力的好材料。

小学语文写"燕子"的课文原文

乌黑油亮的羽毛，帅气活泼的翅膀，还有钳子般的尾巴，这是一只活泼聪明的小燕子。
每年的二三月，微风徐徐地吹过大地，丝丝细雨从天而降，万千嫩柳展开了鹅黄色的新叶。
翠绿的草坪上绽放着鲜艳的花朵，犹如集市，给春天增添了色彩。
大约在这个时候，小燕子从南方飞来，给这美丽的春天增添了生机。
在微风和阳光的吹拂下，燕子轻快地斜划过天空，发出清脆的叫声。
它们时而从稻田上方飞到柳树下，时而低空飞过湖面，时而尾巴和翼尖轻轻触碰水面，激起细腻的涟漪。
燕子飞翔的样子，就像一幅生动的春天画。
当燕子厌倦了飞行时，它们会停在电线上休息。
在蓝天的映衬下，电线像拐杖，栖息在电线上的燕子像音符，唱着春天的赞歌。
这一刻，春天的美丽与和谐仿佛被冻结了，让人向往、向往。