三年级下册古诗三首生字组词

从古代诗歌到三年级的第二卷的三个新单词：Rong（解冻，融化），Yan（燕子，麻雀），Yuan（Tangerine Duck）。

和谐的拼音单词组：[róng]融化，协调和容纳。

yan的拼音组合：[yàn]燕子，鸟巢，yanshan。

元素的拼音组合：[[yuān]夫妇元，元宁，Yuan pi。

杨的拼音组：[yāng] Yuanyang，Liangyang，Yangjiang。

菠萝的hui结合：[huì]恩宠，赞助，天上的好处。

Pinyin Chong组合：[Chóng]崇高，崇拜，崇敬。

拼音kalami组合：[lú[]甘蔗级，口香糖，甘蔗种子。

芽的拼音一词：[yá]种子，麦芽，春季芽。

短词拼音的组合：[duǎn]缺乏，缺席，短期。

拼音李子组合：[Méi]李子花，黄李子，白李子。

拼音流组合：[xī]流，布鲁克边缘，流。

panyin pan：[fàn]单词群宽，一般和一般。

用于修剪的拼音词一词：[[jiǎn]减少，减弱，减少。

首先学习和第二类字符：

在本课程中，我们必须知道6个新字符，例如“鸳，鸯”，但是其中包括5都被要求写作，因此我们通常只需要知道“海豚”一词。
进入三年级后，很明显，要写的新单词比二年级要多，而且困难也更大，但是父母和朋友不必担心并遵循教师Chengzi的步骤并慢慢前进。

在第一类的13个字符中，有很多这样的孩子倾向于错误地编写“ hui”盒子，这将忘记“ nigus”末尾的观点“负”一词的中间和右上角的一个点也很容易忘记。

除了这些易于写入错误的字符外，还有一些汉字在结构上相对复杂且不容易编写，或者写作时不够漂亮。
两个字符“鸳”和“鸯”具有自上而下的结构，上部必须以书面形式平坦而宽，而下部则狭窄而长，“梅”字符左； - 右结构，必须在左侧和右侧狭窄。

字符“妈妈”的垂直折叠横穿水平钩的右下边缘，折叠钩的底部边缘略微绘制在左侧，“ xi”字符也具有左右结构，左侧的三个部分应在书写时平坦，“爫”“前四个冲击必须紧凑，第一打击必须很短，“单位”角色必须狭窄，“ da”角色应为平坦而宽。

三年级下册语文第四课生字组词

三年级第二卷中第四卷课的组合如下：

第1课：yan（吞咽），收集（收集），增加（成长）（每天都通过） ，战利品（战利品）（战利品），米饭（米）（稻草），尖锐（笔尖）（口顶部），甚至（偶尔）（偶尔）（娃娃），潜水（潜水水）（自满），周围（眼睛圈）（显着），波纹（波浪），疲倦（疲倦）（令人毛骨悚然），fu（note）（符号），行为（训练），赞美（收养）（充满赞美）。

第2课：唱歌（唱歌），绿色（绿草）（波浪），化妆（带粉红色和肾炎的衣服），裁缝（唯一），切割（剪切）（切割）（切割），垃圾箱（海角）（湖岸），紫色（海藻）（紫色和红色）。

第3课：莲花（莉莉），靠近（靠近）（侧面），水（水百合），百合水（莉莉的莲花）（功能强大） ），肿胀（肿胀），模仿（模仿）佛（类似），佛陀（就像佛）（佛）（佛）（佛陀），尚（Clots），愉快（舞蹈），舞蹈（通过火与水），龙（pelvis） ，蜻蜓（龙）。

第5课：CUI（珍珠绿色）（绿色和滴水），茎（甘蔗茎）（小麦稻草），腹部（前后攻击），红色（红色胆汁般的）（真诚），衬里（箔纸）（互相走），衬衫（衬衫）（衣服）（穿透），漂流（漂流）（空白）（空白），气泡（气泡），食物（食物），Weng（Fisherman）（渔夫）（戴上的祝福），陡峭（倾斜），墙（一半）。

第6课：欧洲（欧洲）（欧洲化），亚洲（OAZ），Rui（好雪）（好云和良好的能量），雨（士兵）（医生）（医生） ），shu（舒适）（舒适），凯（开始），特殊（特殊）不平等，突然变化（步骤），（包括）（偏远海洋），（疲劳）（弱点）（弱点），政府（派对），救赎（救援） ），负载（负载），转移（记录）。

燕子的组词？

[YAN] YBN1鸟 移民鸟； 或在房子里 它说明了捕获细菌的敌人的和谐与和谐，该细菌在Myece下面使用。
Yanhao（男人和女人倾向于指爱）。
几个昂。
麻雀在大厅里有（即您有安心，但您不知道未来，也不了解未来，也不知道未来。
2。
鄙视：“油漆反叛了他的主人。
” 参考文献：“中国词典2”第2400页， 单词5， 最常见的短语yan'er， YAN HOO Yan Plover， YAN LE Yan Lup， 燕麦， 巢 严的排水 Yan的音乐 利物浦 洋颌骨的脖子和老虎的脖子； 大厅里的鸟； 鸟类和黑色喜pies； 歌曲和野鸟；