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教师Cui Yujie于03-1109：181出版。
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老师沉·扬（Shen Yan）于03-0910：301出版。
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Cui Yujie老师于03-0909：05出版，以完成作品“我的天堂”。
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安排课：4年级和4年级的4级课程将于3月6日提交，教师沉·扬（Shen Yan），发表于03-0609：401。
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Cui Yijie老师于03-0609：241出版。
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教师Cui Yujie于03-0409：221出版。
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（请参阅大型小组的图片）安排课：四年级的4年级和4年级，于3月3日提交，Cui Yujie老师Cui Yujie，于03-0309：451。
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2。
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Cui Yijie老师发表于02-2809：391。
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他主要抓住了猫的个性，并用猫的性格写下了猫的性格。
活泼的生活图片在我们面前呈现。
最多样化的是反对猫的个性的不同元素，“诚实，嬉戏，勤奋”，“柔和和感情，在一个小组中没有声音，“害羞而勇敢”的本质。
这很奇怪。
这很奇怪由于一群反对和矛盾。
和作者。
“恐惧，英勇”的第三段也是两套的中心句子。
我用文字和的部分与文本说话，并注意文本的完整性。
无论分析如何，它都必须统一，并且它升至最高水平，即猫的疯狂，然后体验老挝先生的爱，她都是猫的猫。
173 Zan·18,492浏览2018-04-08老挝She“ CAT”作者的思想和感受？ 本文描述了大花的奇怪性格和小猫的可爱只有满月，并表达了作者对猫的爱。
47 Zan·538查看2020-03-14什么样的主题想法“ CAT”回答“问” 4471专家的答案在5分钟内回答| Zheng Zhendu的散文“猫”的中心思想是抒情的，转过身来表达同情和爱弱者的思想和感觉。
全文用简单而简单的单词描述了三只小猫。
哲学。
Zheng Zhenduo的散文“猫”的主要写了三只猫鸟。
猫是人们的濒危群体。
赢得人们的赞赏，但是那些不知道何时知道甚至杀死遗弃的人。
扩展信息：创意背景：“ CAT”于1925年11月7日创建。
在1920年代，Zheng Zhenduo在5月4日受到西方科学，民主和兄弟会的思想的影响，但这非常尴尬。
作者选择主动性作为创作主题并不是很多。
赞赏：短篇小说“猫”读得无聊而简单。
在撰写分散的文化时，只需创建叙事即可。
“猫”是动物，“我”是“人类”。
可以说，反对动物的人和动物将看到越来越多的“人性”，而不是反对人民，而他们更真实。
例如，第一只猫是“非常活跃的”，“我”看到了“我感到新鲜和幸福的生活”，因为“我感到生活的新鲜感和幸福”。
。
在第二个“震惊”，“怨恨”和“发誓”之后，这些“猫”被这些“过时的”等候时间和邻居周围的邻居抓住了。
我的人性充满了爱。
“天堂。
有罪被定罪，并开始批评“无人驾驶”（人性的黑暗面）的话和行为。
“我想要的鱼”说：“每个人都有，每个人都有它，而明智的人则不会丢失。
“独特的教育方法，可以爱上孩子，以学习提高成绩，以带领儿童获得Hefei Guiziyuan在线技术广告中的信息。
读。
纳米是什么？有什么用途？
3月19日，老师沉·扬（Shen Yan）于1912年：111：录制操作：聆听，阅读28页的，然后收听下面的录音。城市的天气； 练习问答句。
2。
副本28页词汇3+1，背面。
描述两个城市的天气； 编译另一组问题。
3。
练习一页，更正，更正和更正。
62英寸67英寸18英寸16英寸的布局课程：4年级的4年级和4年级成绩于3月19日提交，数学Kang Xioochun于03-1909：51：51家庭作业，著名学校的教室是 21.22。
Liu Jialiang和Wang Yuze的小组被发现了。
安排课程：4年级和4年级的4级课程将于3月19日提交，Cui Yujie老师，发表于03-1909：311。
第7课的学生角色加音1次2个单词2。
纳米技术的其他应用在我们周围 与文本中的交叉点，检查信息并说三种用途。
3。
练习7级第七级第七页，安排课程：四年级的第4类已于昨天提交了数学，数学，Kang Xioochun于03-1815发表：34今天我们在数学课上学到了XX。
数学能力需要及时实践。
请及时完成以下作业：仔细检查您今天学到的知识并完成练习。
安排课：4年级4年级和4年级4年级将于3月18日提交，教师沉·扬（Shen Yan），发表于03-1811：501。
记录操作：返回24页对话，阅读所有25，26 记录。
2。
复制25，26个示例单词3+1，然后是后测试。
昨天的三个句子1+1.3。
练习正确拍照，并查看练习本21页的知识摘要。
安排课：4年级的4年级和4年级和4年级已于3月18日提交。
Cui Yujie老师于03-1809：391出版。
将恐龙介绍给蓝天的过程中的过程（录音）23页小练习笔。
（介绍恐龙的不同形式的文本简介。
您可以介绍猫，狗，鸟 最好使用行比的行）3。
预览第7课，阅读文本号，标记 自然，从学生角色中进行照片上传和安排，班级：4年级的4年级已于3月17日（星期二）3月17日（星期二 阅读所有24，25页本质2。
复制15页，25页词汇2+1，口头记忆和签名。
75页3句子1+1.3。
前研究操作：观看教学视频，预览26页，并尝试找到字母组合的发音。
4。
锻炼的校正，正确校正时间。
25英寸76英寸35英寸的布局：3月17日的数学数学kang xiioochun于03-1710：39朗诵语音安排课：4年级4年级4和4年级的4年级，在3月17日提交了4年级和4年级3级课程。
。
3月17日，老师Cui Yujie，发表于03-1709：221。
第6课“隧道，颅骨，肿胀，翅膀，翅膀”，加上3次声音，其余单词和2个单词的声音。
第6课的第一页完成。
3。
静静地阅读文本，提出三个问题，然后尝试解决。
3月16日，星期一，Kang Xioochun发表于03-1615：12家庭作业：1。
书28页7.8.9.10问题。
，3月16日提交的四年级3年级，教师沉·扬（Shen Yan），发表于03-1611：281记录操作：聆听，阅读24，25页的（练习报告天气，尝试背诵对话）。
3+ 3+ 1。
描述地图中两个城市的天气。
教师Cui Yujie用日语发表于03-1609：261。
预览第6课，阅读文本3次，出价自然段落的序列号，并从学生那里上传书。
第五课，写作课程的课程：4年级4级已于3月13日（星期五）3月13日（3月13日）提交。
25页，模仿天气预报员报告四个城市的天气。
练习问题，并根据答案。
130英寸36英寸的布局类别：4年级和4年级和4年级3级课程已于3月13日提交。
数学Kang Xiaogun于03-1310发表：40名学生将在6:30之前提交……否则，老师将没有时间纠正您的安排课：4年级4年级和4年级4年级4年级4年级，将于3月13日提交。
Cui Yujie老师，发表于03-1309：281。
口服琥珀色（录音）2。
第3课的培养，第5课的第一页完成。
3。
第5课，其余的原始单词加上声音3次和2个单词。
4。
测试课程2.3.5的单词，写一场不会写的会议。
安排课：4年级的4年级已于3月12日星期四，3月12日，3月12日，3月12日，Shen Yan女士，发表于03-1212：221。
19个句子。
2。
复制教科书19页和四行句子1+1,15页，18页词汇1+1，后测试签名。
作业必须具有名称和更正日期。
3。
完成练习问题，请参阅法官的答案。
4。
无法阅读对话的学生必须听下面的录音，反复倾听并熟悉。
60英寸31英寸34英寸的布局课程：4年级4和4年级3级课程于3月12日提交数学Kang Xioochun于03-1211：28家庭作业，1。
著名的学校教室p。
17.交流法和合并法律安排课：4年级4年级和三年级3月12日提交，Cui Yujie老师Cui Yujie，于03-1209：521。
（lalate章节：1。
琥珀的形成是由渔民的父亲和儿子3发现的。
，刮擦，“加上” 3次和2个单词，复音字符“赚钱，”每个。
设置课程：四年级的4类已提交至3月11日星期三，数学，数学，Kang Xioochun于03- 1115：52拍摄照片上传，手写应在整流的课程中进行设置：4年级：4年级4和 3月11日已提交4年级的3年级课程。
煮熟的阅读17页对话。
无法阅读老师的学生听老师下面的录音。
请注意图片中正确使用TO和实践问题。
教师Cui Yujie于03-1109：181出版。
写句子：至少2-3个单词描述了城市和村庄的句子，并写下每个句子。
2。
书14页和3张图片，选择描述，至少写三句句子，在图片中写下场景：4年级4级4级已于3月10日（星期二）3月10日（星期二）提交 Yan于03-1011：491发表。
记录操作：每当阅读第6页，18页，四组口服句子时，并阅读以下时间。
2.第6页，第18页词汇3+1，背面测试，必须具有签名，所有学生都必须写自己的名字，并且必须有一个更正的日期。
模仿15页和一组18页。
3。
完成图片中的练习问题，并保留答案。
安排课：4年级的4年级和4年级和4年级的成绩已于3月10日数学提交。
及时完成以下作业：仔细检查今天学到的知识并完成练习。
安排课：4年级4和3级4要于3月10日提交，Cui Yujie老师发表于03-1009：271。
继续修改作品“我的天堂” 2。
句子以描述乡村（每个句子中至少两个单词。
）在三张图片3.14页中选择一张图片。
安排课程：4年级的4级已于3月9日星期一提交，Kang Xioochun发表于03-0911：41今天，我们了解了在数学类中使用其他计算法的使用。
良好的数学能力需要及时锻炼，请及时完成以下作业：仔细检查您今天学到的知识并完成练习。
安排班级：4月9日提交了4年级和4年级和4年级4年级。
老师沉·扬（Shen Yan）于03-0910：301出版。
录制操作：读取18页的，模仿句子中四张图片的时间和短语，在下表中练习时间的表达。
2。
观看在微信上发布的新讲座链接，仔细研究新的对话，并明天提出问题。
3。
复制16页的示例，18页的短语3+1，记忆和签名。
写一组18页的句子。
4.练习问题。
页面，答案保持良好，以免复制孩子，并且必须在提交之前提交。
安排班级：四年级的4和4级和4级4级已于3月9日提交。
Cui Yujie老师于03-0909：05出版，以完成作品“我的天堂”。
多于。
安排课：4年级的4级已于3月6日星期五，数学Kang Xioochun于03-0611发表：今天我们已经在数学课上学到了XX。
及时完成以下作业：仔细检查今天学到的知识并完成练习。
安排课：4年级和4年级的4级课程将于3月6日提交，教师沉·扬（Shen Yan），发表于03-0609：401。
记录操作：熟悉14至16的所有，并查看第五页的 5 ESSENCE 2。
观看今天在微信中发出的讲座链接，并预览下一课的。
3。
写一个单元的所有词汇，更正并纠正单词5次。
4。
仔细练习问题，并在更正后提交父母的控制答案。
安排课：四年级的4和4级和4级4级已于3月6日提交。
Cui Yijie老师于03-0609：241出版。
第1课，第2课的培养已完成。
2。
第2-3节原始字符，声音和1个字。
3。
想想您最喜欢的地方（您的天堂）。
安排课：4年级的4年级已于3月5日（星期四）3月5日（3月5日）提交。
句子。
2.15个单词，16页的3+1页，昨天没有背诵的学生今天必须拍照。
3.练习页面（第6页），不要暂时没有练习书。
查看我发布的图片要做问题，父母回答了任务并在更正后提交了家庭作业。
安排课：4年级和四年级的4年级和4年级已于3月5日提交数学Kang Xioochun发表于03-0511：37学校教室10.11.12页面布局课程：4年级4和3级4年级 提交3月5日，Cui Yujie老师于03-0509：401发表。
第1课的页面已完成。
2。
测试第二堂课，写“ Xu Gongdian，Suxin City” 3。
写：在您的眼中写下乡村风景。
您可以跟随定向（在房间前，在房屋后面），也可以写下春季，夏季，秋季，冬季，大约200个字的风景。
安排课：4年级的4级已提交至3月4日，星期三，数学，数学，数学Kang Xioochun发表于03-0415：57拍照上传安排班级老师Yan发表于03-0410：531。
它必须熟练并正确阅读15页的所有，并在口头上进行问题并回答替换练习。
录音必须完成。
2。
复制15页词汇4+1，然后进行测试。
修复15页的句子2组。
3.预览14对话，至少听5次，然后检查现场课程。
4。
练习第7页，父母得到纠正，没有小册子读微信小组图片。
安排班级：4年级的4年级和4年级和4年级的成绩已于3月4日提交。
教师Cui Yujie于03-0409：221出版。
次2次2次。
单词。
2。
抄本139第2页2个单词，每个单词1。
完成“培训测试”的第3页。
安排课程：4年级的4年级已于3月3日星期二提交数学，数学，数学Kang Xioochun发表于03-0314：36今天，我们在数学课上学到了XX。
及时完成以下作业：仔细检查今天学到的知识并完成练习。
安排班：4月3日提交了4年级和4年级和4年级3年级课程。
老师沉·扬（Shen Yan）于03-0312：011发表。
听和阅读15页的，包括let'sdo部分，仔细预览14页对话，观看链接视频，模仿15页的句子句子模式练习测验， 并记录6组，并记录下来。
2。
复制15页的词汇3+1，并静静地写下，模仿15页的句子，2组。
3。
完成练习问题（第8页练习），对父母的答案保持良好，不要让孩子们复制。
（请参阅大型小组的图片）安排课：四年级的4年级和4年级，于3月3日提交，Cui Yujie老师Cui Yujie，于03-0309：451。
2。
完成图片上的问题，只需写答案安排：四年级的4级已于3月2日，3月2日，3月2日提交。
阅读15页的。
2。
副本15页词汇4+1，记住签名，模仿15页的句子，问答两组，请注意正确写作句子的格式。
3。
实践问题已经完成，答案保存得很好，并且将得到纠正。
安排课程：4年级和3年级的4类已于3月2日数学提交了Kang Xioochun发表于03-0211：35，以完成这本书。
在第二名的第二名中，中国老师Cui Yijie发表于03-0209：381。
角色“其他，细的，薄，栅栏，龙，花，花，蝴蝶，化妆品，Xu shu”以及3次2个单词2的声音。
“公共商店” 3。
写下这首诗的含义：①没有人在一天的一天，但是蜻蜓和蝴蝶飞了②孩子们赶紧追逐黄色蝴蝶，然后飞入花椰菜，在晚上7点之前找到它 。
安排课程：4年级的4级已于2月28日星期五提交，教师Shen Yan于02-2814：571发表。
录音操作：聆听，阅读4-8页，并有两次对话。
2。
类别：5页，8页2+1，口头考试，签名。
复制教科书75页句子。
注意写句子的三个要求。
没有书的学生阅读了我在下面拍摄的照片。
3。
完成双重休息（2）的操作，两页，听力问题，听听音频，请参阅大型组。
布局课程：四年级的4和4级和4级4级已于2月28日提交。
Cui Yijie老师发表于02-2809：391。
其他，稀有，龙，苍蝇和3次2个单词。
2。
返回并写下“四个AV农村受限制（二十五个）”。
3。
说明：四点，其他，蛱蝴蝶布局课程：四年级的第4级已提交给2月27日，星期四，2月27日，星期四，老师Shen Yan于02-2716：161：161。
8页面。
（录制）第4+页的页面为2.8页，签署了口头审查的父母，7页让我们进行的页面以进行小型对话并写下来。
3.练习问题一页，只需写答案，父母保留答案。
安排课：四年级的4和4级和4类已于2月27日提交。
Cui Yujie老师在图片上发表了8个问题，电话02-2710：20。
安排课：4年级的4年级已提交至2月26日，星期三，2月26日，星期三，老师Shen Yan于02-2610：451发表。
单词8的第8页，练习以下外观，Askandanswer。
（要求：统一地在家庭学校提交录音。
）2。
书面操作：第8个单词4+1，口头记忆5页，第8页，签名。
3。
完成一页练习（请参阅微信小组中的图片）分发类别：4年级和4年级3年级的3年级课程于2月26日提交。
请参阅图片）2。
阅读并阅读“天空窗口”（请参阅图片），完成练习，上传图3。
文字。
安排课程：4年级的4级已提交至2月25日，星期二，2月25日，星期二。
2。
书面作业：第5页，第6页示例单词3+1，后测试标志。
3.练习页面，查看我由微信小组发布的图片。
安排课：4年级和4年级和4年级3级课程已于2月25日提交。
Cui Yujie老师发表于02-2510：251。
正方形单词（请参阅图片）3。
复制文本第七段（请参阅图片）安排课程：4年级4年级4年级已于2月24日星期一提交。
第5页，第6页词汇3+1，后期测试会议。
2。
听，阅读4-6页，背诵对话，统一录制，打入。
安排班级：II级4级和3年级4级的4年级已于2月24日提交。
Cui Yujie老师发表于02-2411：021。
观看Youxue第3课“ Sky Window”的所有学习视频。
加3次和2个单词。
3。
上课后完成第一个和第二个问题。
（您在Youxue学校有答案）。
2.3分配以书面形式进行。
班级：4年级的4级已于2月23日星期日提交，Cui Yujie老师于02-2316：44中文预览作业：1。
第三堂课“ Sky Window”读了3次。
父母最好打印和打印。
电子教科书。
2。
打开Youxue学校的链接观看视频学习课程3安排课程：4级4级4s求职2月21日，星期五，老师Shen Yan，发表于02-2116：011。
复制Page 5 Quotabulary 3+ 1。
注意短语并占用空间。
一组练习低于4页，并通过了照片。
2。
听，阅读所有4、5，录制视频，上传。
3。
完成我发送的练习，只需写答案，不要复制问题。
安排课程：4年级和3年级4级4级课程已于2月21日提交，Cui Yijie老师于02-2112：271。
观看第二堂课的班级前培训和课堂研究“农村家庭” “在youxue。
耸立，踩踏，是否绘画，和谐，发送，睡觉，睡眠，装饰，蹲，悬浮，“ 3次，2个单词，3•完成第二堂课的第一个问题。
驱动每个自然段落，在小中总结了哪些绘画 安排班：4年级已提交2月20日，星期四，2月20日，2月20日，老师Cui Yujie于2015年2月2日出版：“乡村家庭”文本，阅读2次。
例如，评分“每个单词加上3次和2个单词。
安排课程：4年级的4级已于2月20日提交。
第五页的类型，以及五页的。
上传。
3。
在模仿的示例中的答案，上传照片。
2月19日，星期三，已提交4年级和4年级的4年级，数学Kang Xioochun于02-1916：23今天，我们已经学习了XX的数学课堂，请及时完成。
以下作业及时：仔细检查您今天学到的知识并完成练习。
