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部编版四年级语文知识点总结

其实，语文学科和其他学科一样，有自己的知识体系和复习规则。
我们要做的就是熟记这些知识体系，复习规则，然后熟练运用。
下面是我为大家整理的一些四年级语文知识点。
我希望它对你有用。

1. 词汇表

1. 责任感：努力做好本职工作。
猫的职责是捉老鼠。
文章说，猫捉老鼠时机敏、坚决、耐心，所以说它是全心全意地做自己的工作。

2. 变异：多种多样。
作者笔下的猫的叫声长短不一、粗细不一、变化多端。

3. 生机勃勃：充满生机和活力。
文章旨在表达猫的纯真、甜蜜、调皮和作者的深情。

2. 句子理解

1. 猫的性格很奇怪。

“怪异”是指与一般情况截然不同，或者奇怪、罕见，让人感到惊讶的意思。
在本文中，这意味着猫的性格难以捉摸。
这句话是前三个自然段落的中心句，是对猫性格的集中概括。
这句话明明是贬义，实则值得赞扬，足见作者对猫的喜爱。

2 不管别人怎么呼唤，它都不回。

“纯”的意思是“无论如何，无论如何。
这句话使用一组相关词“纯……也……”来强调猫极其贪玩的天性，当它们玩耍时，它们就会玩耍。
开始玩它是一种痛苦和快乐，它屏住呼吸，盯着看几个小时，必须等待老鼠出来！

“呼吸。
凝视”的意思是屏住呼吸，聚精会神地看。
屏幕， 抑制；“我必须……必须”表达了猫等待老鼠的决心和耐心，强调了猫的认真性

4如果它不高兴，不管别人说多少好话，

“不管”用来表示无论在什么情况下结果都不变，这句话描述了猫不高兴时的极度冷漠，可以用“来代替。
”让.. 。
还……”。

3.问题与解答

1课文是根据哪三个方面介绍猫的古怪性格？

（1）它既诚实又有趣。
。
它顽皮但认真，（2）它不开心时的表现完全不同（3）它“害怕一切”却又如此“勇敢”。

2. 猫小时候很调皮哪两个方面？

第一，它们才一个月大，腿脚还站不稳，就爱玩。
其次，随着年龄的增长，他们变得越来越勇敢。

四复音符号

平：bǐng（屏住呼吸）闷（闷闷不乐）

píng（障、屏）mēn。
（闷闷的、闷闷的声音）

之：dí（实际）出于是：zhē（扔、折筋斗）

dì（目的）　　zhé（白纸、折叠）

他们（吃）、shé（折书、折树枝、落花）

1. 不管……或者……——不管大家怎么劝他，他还是继续。

2. 他必须……必须这样做。

3 不管……或者……——无论有什么困难，都无法打败他。

我可以写：

桦木：白桦、黑桦、红桦

涂：画画、画画、变化、涂鸦，生活是用木炭画的

玫瑰花：飘逸的鹿角，飘逸翠绿。

刺绣：绣花、绣花、苏绣、湘绣、苏绣、湘绣

晓：风雨， 潇潇

耳：花耳、麦穗、粮穗、高粱穗

模糊：朦胧

模糊：朦胧

安静：安静、孤独、孤独、安静、安静

霞：朝霞、晚霞、彩霞霞光

抹：涂抹、涂抹零抹、涂抹泪水

生子视频

单张靠近标志：

birch（桦木）Wow（噪音）Tu（色彩）Tu（路）

Embroidery（刺绣）show（美丽） ）晓（邪教） 晓（抑郁）

迪格（朦胧）聚（聚集）抹（涂抹）泡沫（泡沫）

复音词：

佛：fú som om fó佛像

干燥：mǒ湮灭mò斜mārag

同义词：

如若-如雾-模糊

沉默——安静 徘徊——徘徊

反义词：

白色——昏暗朦胧——清澈

安静——喧闹

理解单词：

[寂静]没有声音。

【漫步】从容地漫步。

【最后到达】是指很晚才到达。

车子、马匹、阳台、帐篷等。

【一起花】

【艾艾】形容霜雪的洁白。
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实际研究中是 有很多学生读书不好，更不用说读很多课外书了，长此以往，结果就是不会读书，没有培养出熟练的阅读能力，这会给学习的发展造成严重的障碍。
我这里所说的阅读技巧不单单是阅读，而是边读边思考的能力，以及边读边思考的能力，分清文章轻重缓急，把握书本的能力（这个不容易做到） ，但这非常重要）。
这就要求学生多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强阅读与思考的结合，有意识地提高阅读速度，以​​逐步培养阅读能力。

2. 做笔记

做笔记有助于理解和记忆知识，是一项必须掌握的技能。
中学生的学习笔记主要包括课堂笔记、读书笔记和复习笔记。
做课堂笔记时，你应该记下老师所说的与课文相关的。
老师的板书所谓“不读书不写”，不要全部照搬。
复习笔记时，要注意总结和整理知识，如经常读错的读音、拼错的字形、常用的文言事实和虚词等，理清知识结构和联系。
需要特别指出的是，无论做什么样的笔记，疑难问题都必须记录下来，以便集中处理。

相关具体方法

1五读法

俗话说：“书读百遍，其意自显。
” ” 这是为了强调读书的重要性。
多读书，多读书，并不意味着读几百遍、几千卷。
但如果能把一篇文章读几遍，学习效果会更好。
特别是学生使用的语文教材中的文章大部分都是高质量的。
一般来说，读三五遍不多，而有些文章读十遍还不够。
现在我向高考状元推荐“五遍读书法”，供大家参考。

第一次：课前预习老师将讲授的课文。

第二遍：课后仔细研读课文，复习老师所说的。

第三遍：学完一个单元后，从该单元的第一课到最后一课仔细阅读。

第四遍：读完一本书后，根据老师的复习指导再次阅读整本书。

第五次：也是最后一次，也就是几天了考试前，结合学习笔记和常规单元测试，粗略地通读教材，复习老师平时在课堂上讲授的要点和难点。

2写读书笔记并制作卡片

首先，笔记应该记录一个问题，可以有更多的和想法。
不要将它们混合在一起，它们可以稍后组织和使用。
其次，一个故事、一句话、一个数据、一段讨论，无论大小，都可以写成读书笔记。
但不得剖析原文，歪曲其意图，不得将自己的感受或添加的材料与引用的原文混杂在一起。

仿写诗歌-----白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华

我的窗前有一棵白桦树，仿佛挂满了银霜，挂满了雪花和毛茸茸的枝条，上面有飘逸的雪绣花边，簇簇的花穗和如诗如画的白色流苏。
朦胧的寂静中，这棵白桦树矗立着，像雪花一样闪烁着耀眼的金色光芒。
迟来的朝霞盘旋在白桦树的周围，给白雪覆盖的树枝增添了一层银色的光泽。

姗姗来迟的朝霞造句？

迟到：晨光萦绕在白桦树周围，为白雪覆盖的树枝增添了一层银色的光彩。

“徜徉”的意思是什么？

Vagabundus的意思是：流浪者、慢行者：花市里的流浪者、海滩上的帅哥或流浪者。
徘徊，焦躁不安：仿佛迷失了方向的徘徊，或者在心里无休无止地徘徊。
沉醉于某事：徜徉在图画中或徜徉在美丽的风景中。