燕子这篇课文介绍了燕子的哪几个特点找出最有代表性的写在下面？

作者郑振铎以《燕子》为题，写了它的外貌、飞行和休息姿势——飞行轻盈敏捷； 表达了作者对燕子的喜爱之情。
燕子的羽毛、翅膀和尾巴的外观描述了它的活泼和聪明：关键词是“黑而闪亮，美丽而轻盈，如剪刀”。
燕子飞翔的场景 燕子飞得很快，而且很轻。
燕子如何坐在电线上：由于电线又远又高，所以看不清，只在蓝天上留下痕迹。

《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，

捶：捶、捶、捶、捶、捶、捶。
集合：收集、组装、组装、集中、分配、市场。
你：聚集，聚集，聚集，聚集，聚集，集中。
形状：销魂、图形、圆形、长方形、轮廓、形状。
掠夺：败类，败类，败类，败类，败类，败类。
娃娃：随机偶像、随机、娃娃、情侣、配偶。
尔：后来，偶尔，碗米，饵，尔，雁儿。
沾：沾边，轻，沾染，榇，自满。
累：累了，困了，累了，累了，无聊了。
纤维：细、细、拉、细、细、化纤。
痕迹：痕、泪、泪、伤口、污渍、痕迹。
课文意义：课文“燕子”描写了活泼美丽的燕子，表达了作者对灿烂春天的喜爱之情。
全身长着闪亮的黑色羽毛，

燕子，课文里面的生趣是什么意思？

我认为“吞”文中的“兴趣”一词​​可以表示“快乐、欲望”。

附上“燕子”片。

春天的二三月，风徐徐，雨滴从天而降，万千柔柳，红黄白的花朵和绿草绿叶聚集在一起。
就像去市场一样，创造一个光明的源泉。
这时，那些小燕子，聪明美丽的小燕子，从南方飞来，加入了这幅美妙的图画，给春天的景色增添了更多的生机。