燕子这篇课文三,四自然段写了啥？

第三部分《自然》主要表现燕子的动态动作，以柔弱的刚毛表现出燕子轻盈、动感的姿态。
“闲”字的使用，呼应了杜甫“雨中鱼起，风中燕”的诗句，描绘了燕子飞翔的壮丽景色。
“掠过”、“吱吱”、“吱吱”的声音，清晰地表现出燕子飞行的敏捷和从容。
这些描述不仅准确而且生动，让人仿佛看到燕子在天空中自由飞翔的景象。
大自然的第四节转向燕子的静态形象，代表燕子的形象与春天的美丽和谐。
文中巧妙地用了“母”字来形容铁丝细细若隐若现的样子，仿佛是贴在法杖上的。
还有那些聪明活泼的小燕子，像乐谱上的蝌蚪音符一样，欢快地叽叽喳喳地飞翔，似乎在奏响春天的美妙之歌。
在这样的场景中，蔚蓝的天空变成了美丽的背景，电线变成了定期的工人，燕子变成了机灵跳跃的音符，随时热情地演奏着。
整个春天就像大自然的一场伟大的乐章，充满意识和灵魂，不断地歌唱着春天的美丽。

哪些词写出了燕子飞行的特点

“斜、扫、横扫、转眼、浸、涟漪”等词语，强调了燕子飞行时轻快的特点。